「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスター
によって 中川 浩
「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスター epubダウンロード無料 - この美しい「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスターの本をダウンロードして、後で読んでください。 この素晴らしい本を誰が書いたのか知りたいですか? はい、中川 浩は「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスターの作成者です。 この本は、いくつかのページページで構成されています。 Jリサーチ出版 (2019/1/25)は、「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスターを公開する会社です。 2019/1/25は初めてのリリース日です。 今タイトルを読んでください、それは最も興味深いトピックです。 ただし、読む時間がない場合は、「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスターをデバイスにダウンロードして、後で確認することができます。
内容紹介 ●[だれが][する(です)][だれ・なに][どこ][いつ]の5つの「意味順」ボックスに当てはめるだけで正しい英語が書ける! ●「意味順」ボックスが5色で色分けされており、小学生でもわかりやすい! ●単語のなぞりから文を書くまでの4つのスモールステップをふむことで、英語の語順が定着! ●音声ダウンロード付きで、耳からも発音・リスニングの練習ができる! 難しい文法用語を使わない5つの「意味順」ボックスに英語を書き込んでいくだけなので、小学生でも抵抗なく取り組め、自然に英語の語順感覚を身につけることができます。「意味順」ボックスは5色で色分けされており、視覚的にもわかりやすいです。本文は、まず単語からなぞり、「意味順」ボックスでの文法理解、イラストと文との照合、単語を選んで文を書いていくという4つのスモールステップで進んでいきます。本書ではbe動詞をメインに扱っていますが、一つ一つのレッスンがかなり易しいレベルなので、初めての子でも英語が書けるようになります。また、かわいいイラストもたくさん使われているので飽きずに取り組むことができます。 本書を通して英語への抵抗をなくし、正しい文を書く力を養います。 著者について 東海大学国際教育センター講師。専門は英語教育学。教育学博士(Ed.D.)。アメリカ・モンタナ州のCarroll大学を経て英語教授法の学位を取得。その後、アリゾナ州、カンザス州でアメリカ人を含む他国の学生に英語を教えるとともに、ESLプログラムを統括。Fort Hays State Universityで修士号取得、現地のESL教員養成プログラムの構築に関わる。約10年間アメリカにて英語教育を行ったのち、東海大学の講師となる。2017年にNorthcentral Universityで博士号取得。自身の異文化経験を背景に学習者一人一人の英語力を伸ばす授業や教材づくりを心がけている。著書は『「意味順」で学ぶ英会話』(日本能率協会マネジメントセンター出版, 2015)など。 Twitter @Hironakagawaaハワイ生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程修了。NHK朝の連続テレビ小説「さくら」でハワイ英語指導担当。児童、学生、大人、企業人、役者、高校教員など多岐に渡る人々への指導経験を経て、2014年に国際交流事業を立ち上げる。現在はその一環として国際交流を通した英語教育を提供するとともに、学習教材を開発・出版。名古屋外国語大学外国語学部教授。京都大学名誉教授。専門は、教育言語学・英語教育。言語学博士(Ph.D.)。「意味順」に関する著書としては、『英作文のすすめ』(岩波ジュニア新書,2011),『「意味順」英語学習法』(ディスカヴァー・トゥエンティワン, 2011)、『学習英文法を見直したい』(共著: 研究社, 2012)、『NHK基礎英語中学英語完全マスター「意味順」書き込み練習帳』(NHK出版, 2014)、『「意味順」でまるわかり!どんどん話すためのカンタン英作文』(Jリサーチ出版, 2018)、『 A New Approach to English Pedagogical Grammar: The Order of Meanings』(編著:Routledge, 英国, 2018) など。また、NHKテレビ語学番組Eテレ「基礎英語ミニ」(2012年度上半期)の監修やNHKラジオテキスト『基礎英語1』(2013年度・2014年度)にて「あたらしい英語の教科書」を担当。
以下は、「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスターに関する最も有用なレビューの一部です。 この本を購入する/読むことを決定する前にこれを検討することができます。
現在の小学校では、英語教育は基本的に5年生から始まる事になっていますが、本書は個人学習や私立小学校に対応する形で、小学1年生までを対象に編纂されていると感じさせられるテキストです。具体的には、問題文には「誰・何・何処」では無く「だれ・なに・どこ」と極力平仮名表記にされ、逆に平仮名表記では読み難くなる長文も、小学校3年生レベルまでの漢字を用いた上で、全文にフリガナを振ってあります。加えて書面構成も、大き目の文字で記されるだけで無く、フルカラー印刷で分色レイアウトもされ、流れる様に進め易い「一目瞭然」な視認具合です。学習の方向性に関しても、単純に『音声DL特典』を併用しての、基本英文法習得を目指すだけで無く、まだ英文を書き慣れていない年齢と言う事も考慮してか、小学校低学年向けの『漢字ドリル』みたいに「英文」だけで無く「日本語文(漢字)」もなぞって、反復書取出来る仕様になっており、文句無く小学校低学年に対応したテキストです。総じて、フルカラー印刷されている事もあって、モノクロコピー機で複製しての反復学習には少し使い辛い側面があり、実質的に「直書き学習による1回使い切りの書取テキスト」と言えますが、価格は3桁に抑えられていますので、概ね高評価出来る物と感じます。
0コメント